Informativo 6/2009 - Dicas de Português. Ponto e Vírgula u Vírgula?

Por Thaís Nicoleti
"Gates justificou a medida com base na escalada de violência no Afeganistão e no necessário aumento da presença americana no país; na turbulência política no Paquistão; e em mudanças nos prazos de destacamento."

A passagem escolhida hoje apresenta um defeito de pontuação. O ponto e vírgula deve separar orações coordenadas assindéticas de estrutura similar ou itens de um lista desde que dispostos em linhas diferentes. A pausa representada por esse sinal gráfico é maior que a da vírgula e menor que a do ponto.

No período em questão, ocorre uma enumeração de termos de mesma função sintática ("com base na escalada..., na turbulência... e em mudanças..."), o que se marca com vírgulas (exceto antes da conjunção "e", que introduz o seu último elemento).

A expressão "e no necessário aumento da presença americana no país", embora iniciada pela conjunção "e", tem valor consecutivo, portanto não constitui um elemento da enumeração. Uma possibilidade de pontuação seriam os parênteses, que favorecem a leitura clara da sequência enumerativa.

Abaixo, uma sugestão de reformulação do texto:Gates justificou a medida com base na escalada da violência no Afeganistão (e no necessário aumento da presença americana no país), na turbulência política no Paquistão e em mudanças nos prazos de destacamento.


Paulo Ramos
Paulo Ramos é jornalista, professor e consultor de língua portuguesa do Grupo Folha-UOL

E-mail: peramos@uol.com.br
Fonte: http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/ult2781u1000.jhtm

Informativo 5/2009 - Curiosidade - O que são buracos negros?

Existem grandes mistérios que vão demorar muito tempo para serem explicados, um deles e que "enlouquece" os cientistas é o Buraco Negro!
Você já ouviu falar do buraco negro? Ele é um corpo ( uma estrela ou um planeta...) que possui uma massa muito grande. É como se a gente multiplicasse nosso peso por bilhões, bilhões e bilhões de vezes, ou seja ficaria muito pesado.
Uma nova classe deles, descoberta este ano (HLX-1 (Hyper Luminous X-Ray source 1) chega a atingir 500 vezes o tamanho do Sol.
Um outra coisa interessante sobre o Buraco Negro é que ele puxa tudo para perto dele! Você sabe como?
Imagine que você esteja segurando uma maçã e de repente a deixa cair, para onde ela vai? Com certeza você vai dizer rapidamente "caiu na terra!" Pois é, a maçã caiu na terra porque a terra "puxou a maçã". A esta força damos o nome de atração gravitacional, que apesar do nome estranho quer dizer que tudo que é mais pesado "puxa" o mais leve.
Você deve estar se perguntando o porquê da maçã não cair em cima da gente, já que somos mais pesados do que ela! Na verdade isso não vai ocorrer ,pois perto da maçã também está o planeta TERRA (onde nós estamos) que possui muito mais massa do que a gente e sendo assim ele ganha esta disputa, puxando a maça.
Mas o que tem isso a ver com o Buraco Negro?
Lembra-se que eu disse que ele "puxa" tudo? Pois é, ele possui uma massa tão grande que ele puxa planetas, estrelas e até a luz. Nada consegue escapar de sua força gravitacional.
Esta pergunta foi respondida pelo professor Eduardo Sidou Canha, da equipe de professores do serviço Professor Web.

Fonte: http://www.igeduca.com.br/

Informativo 4/2009 - ENEM 2009. Sistema registra número recorde de inscrições e de acessos.

O sistema de inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano registrou na quarta-feira, 15, o maior número de adesões em único dia. O total de candidatos inscritos chegou a 284.160. O de pessoas que tiveram acesso ao sistema de inscrições e de acompanhamento do exame também foi o mais alto até agora — 502.329.O recorde anterior foi registrado em 16 de junho, quando 454.243 pessoas visitaram a página eletrônica do Enem de 2009 e foram efetuadas 249.528 inscrições.Os interessados em participar do exame têm prazo até as 23h59 desta sexta-feira, dia 17, para fazer a inscrição, exclusivamente na página do Enem. Assessoria de Imprensa do InepConfira o número de inscritos por dia, desde o início das inscrições.

O Enem é uma porta de oportunidades para adquirir bolsa de estudos, através do ProUni (Programa Universidade para Todos), em faculdades particulares em todos pais, assim como também, facilitar o acesso dos alunos nas universidades federais.
Fonte: www.mec.gov.br

Informativo 3/2009 - Dicas para evitar erros de concordância nominal.

Equívocos de concordância nominal prejudicam a clareza e a leitura de um texto. Dos casos mais simples aos mais complexos, o professor Pasquale mostra como escrever e falar corretamente respeitando as regras gramaticais do idioma no volume "Concordância Nominal" da série "Português com o Professor Pasquale", da Publifolha.

Aprenda a seguir algumas regras fundamentais de concordância nominal.
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1) Adjetivo ou pronome modificando apenas um substantivo
O princípio básico é claro: as palavras que modificam o substantivo - adjetivos, pronomes, numerais, artigos - devem concordar em número e gênero com esse substantivo.
Seus pés estão gelados!Há razões bastantes para denunciá-lo.Minha lapiseira é amarela.Nossos filhos cresceram saudáveis.
Nessas frases, é claro e facilmente compreensível o mecanismo de concordância nominal nos seguintes pares:
seus pés (pronome + substantivo)

pés gelados (substantivo + adjetivo)

minha lapiseira (pronome + substantivo)

lapiseira amarela (substantivo + adjetivo)

nossos filhos (pronome + substantivo)

filhos saudáveis (substantivo + adjetivo)

razões bastantes (substantivo + adjetivo)
2) Adjetivo ou pronome modificando dois ou mais substantivos
Vejamos agora casos em que as palavras adjetivas se referem a dois ou mais substantivos. Quando vêm antes dos substantivos, os adjetivos e os pronomes normalmente concordam com o substantivo mais próximo:
Os pássaros sobrevoavam belos campos e lagoas.

Os pássaros sobrevoavam belas lagoas e campos.

Seu futuro e passado são grandes incógnitas.

Nossa moto e carro vivem na garagem.

Que belas pernas e olhos!Que belo nariz e boca!
Quando se relaciona com dois (ou mais) nomes próprios, o adjetivo anteposto vai para o plural:
O Santos daquele tempo tinha os imprevisíveis Pelé e Coutinho; o Palmeiras, os inseparáveis Dudu e Ademir.

A seleção de 82 contava com os geniais Sócrates, Falcão e Zico.
Isso também vale para substantivos que indicam parentesco. Observe:
Conheci as belas mãe e filha.

Eram parecidíssimos o tio e a sobrinha.

Andavam preocupados pai e mãe.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folha/publifolha/ult10037u365323.shtml

Informativo 2/2009 - Conheça algumas regras de acentuação do novo acordo ortográfico.

Veja algumas informações sobre as novas regras de acentuação segundo no novo acordo ortógrafico:

Da acentuação gráfica das palavras oxítonas
1º-) Acentuam-se com acento agudo:
As palavras oxítonas terminadas nas vogais tónicas/tônicas abertas grafas -a, -e ou -o, seguidas ou não de -s: está, estás, olá; até, olé, pontapé(s), avó(s), dominó(s), paletó(s), só(s).
Obs.: Em algumas (poucas) palavras oxítonas terminadas em -e tónico/tônico, geralmente provenientes do francês, esta vogal, por ser articulada nas pronúncias cultas ora como aberta ora como fechada, admite tanto o acento agudo como o acento circunflexo: bebé ou bebê, bidé ou bidê, canapé ou canapê, caraté ou caratê, croché ou crochê, guiché ou guichê, matiné ou matinê, nené ou nenê, ponjé ou ponjê, puré ou purê, rapé ou rapê.
O mesmo se verifica com formas como cocó e cocô, ró (letra do alfabeto grego) e rô. São igualmente admitidas formas como judô, a par de judo, e metrô, a par de metro.
As formas verbais oxítonas, quando, conjugadas com os pronomes clíticos lo(s) ou la(s), ficam a terminar na vogal tónica/tônica aberta grafada -a, após a assimilação e perda das consoantes finais grafadas -r, -s ou -z: adorá-lo(s) (de adorar-lo(s)), á-la(s) (de ar-la(s) ou dá(s)-la(s)).

Da acentuação gráfica das palavras paroxítonas
1º-) As palavras paroxítonas não são em geral acentuadas graficamente: enjoo, grave, homem, mesa, Tejo, vejo, velho, voo; avanço, floresta; abençoo, angolano, brasileiro; descobrimento, graficamente, moçambicano.
2º-) Recebem, no entanto, acento agudo:
a) As palavras paroxítonas que apresentam, na sílaba tónica/tônica, as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i ou u e que terminam em -l, -n, -r, -x e -ps, assim como, salvo raras exceções, as respectivas formas do plural, algumas das quais passam a proparoxítonas: amável (pl. amáveis), Aníbal, dócil (pl. dóceis) dúctil (pl. dúcteis), fóssil (pl. fósseis) réptil (pl. répteis: var. reptil, pl. reptis); cármen (pl. cármenes ou carmens; var. carme, pl. carmes); dólmen (pl. dólmenes ou dolmens).

Da acentuação das palavras proparoxítonas
1º-) Levam acento agudo:
a) As palavras proparoxítonas que apresentam na sílaba tónica/tônica as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral começado por vogal aberta: árabe, cáustico, Cleópatra, esquálido, exército, hidráulico, líquido, míope, músico, plástico, prosélito, público, rústico, tétrico, último;
b) As chamadas proparoxítonas aparentes, isto é, que apresentam na sílaba tónica/tônica as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral começado por vogal aberta, e que terminam por sequências vocálicas pós-tónicas/pós-tônicas praticamente consideradas ditongos crescentes (-ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, -uo etc.): álea, náusea; etéreo, níveo; enciclopédia, glória; barbárie, série; lírio, prélio; mágoa, nódoa; exígua, língua; exíguo, vácuo.
2º-) Levam acento circunflexo:
a) As palavras proparoxítonas que apresentam na sílaba tónica/tônica vogal fechada ou ditongo com a vogal básica fechada: anacreôntico, brêtema, cânfora, cômputo, devêramos (de dever), dinâmico, êmbolo, excêntrico, fôssemos (de ser e ir), Grândola, hermenêutica, lâmpada, lôstrego, lôbrego, nêspera, plêiade, sôfrego, sonâmbulo, trôpego.

Informativo 1/2009 - Biblioteca da Zona Norte recebe exposição sobre Leonardo da Vinci

A Exposição Maravilhas Mecânicas de Leonardo da Vinci encontra-se instalada, até o dia 31 de julho/2009, no Centro de Estudos e Biblioteca Escolar professor Américo de Oliveira Costa, na Avenida Itapetinga, 1430, Conjunto Santarém, na zona norte da cidade de Natal. O evento é promovido pelo Governo do Estado, por meio da Secretaria Estadual de Educação, da Secretaria de Desenvolvimento Econômico e da Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte.

A Exposição composta por 29 peças entre textos e imagens que justificam a fama de um dos maiores gênios da Humanidade. Leonardo da Vinci é considerado também um exemplo típico de artista ligado do Renascimento Italiano. A entrada para a exposição é gratuita.
Fonte: www.educacao.rn.gov.br

Voluntários Universitários promovem palestras informativas e de prevenção sobre a Aids, a Malária e outras doenças. Ano - 2007

Os universitários, após a assinatura do Termo de Compromisso com Natal Voluntários e as Nações Unidas deverão desenvolver, ao longo de quatro meses, um conjunto de ações relacionadas ao 6° Objetivo de Desenvolvimento do Milênio, Combater a Aids, a Malaria e outras Doenças, na E.E. Sebastião Fernandes de Oliveira, no bairro Tirol.

AÇÃO 1: Os voluntários organizaram uma palestra sobre a dengue, tratando vários assuntos: vírus, mosquito, sintomatologia, imunologia, agravamento, comparação com outras doenças, medicamentos e prevenção.
AÇÃO 2: Palestra sobre microbiologia dos alimentos. Os universitários comentaram sobre a origem, composição, conservação dos alimentos, o conceito de microbiologia, microorganismos, doenças causadas pelos mesmos e principalmente enfocaram a prevenção de doenças.

Fonte: http://www.natalvoluntários.com.br/